为助力新教师迅速转变角色，不断提升新教师综合素质，8月25日至8月29日，学校组织开展了2024年新教师入职培训。培训内容涵盖现代职业教育体系改革、“五育并举”融合育人工作体系、意识形态专项建设、教学管理制度、师资队伍建设、教学能力大赛、师德师风教育及校园安全建设等多个专题。
校党委书记韩香云以《高等职业教育的使命与担当》为题作专题报告。报告对照新时代对新教师的新要求，围绕“高职院校及其教师的职责是什么”“高职院校及其教师应该如何履职”“如何促进高职院校及其教师更好地发展”三个方面，提出了新教师教学科研能力奠基与职业生涯启航的策略，为青年教师实现专业化成长指明了方向，为青年教师们的成长发展提供了清晰的路线图，激励大家在今后的工作中不断提升自身素质，持续强化个人能力建设，积极投身于服务主导型教育教学模式改革，扎实推进学校高质量发展。
校长张维围绕《高校教师职业生态资源建设与职业发展》主题展开讲授。他分别从“高校教师职业生态的现状与挑战”“职业资源的开发与利用”“职业发展路径的规划”三方面希望新老师们在职业生涯的起步阶段，能够明确方向，善用资源，稳步成长，成为高校教育事业的重要力量。同时，张校长强调，高校应为教师的职业发展提供更多支持与引导，帮助教师明确职业定位，拓展职业发展空间，从而助力于学校教育事业再上新台阶。
淮阴工学院党委常委、副校长高尚兵以《立足需求交叉融合，持续推进有组织科研》为主题进行授课。他分别从“为什么要做科研”“有组织科研的淮工实践”“如何成功申报课题”三个方面，以高等教育视角深入探讨了科研的重要性、淮工在有组织科研中的具体实践经验，以及成功申报科研课题的策略和方法。通过实例分析和理论讲解，高尚兵为教师们提供了切实可行的指导，帮助他们在科研工作中更加高效和有组织地推进项目。
党委宣传部、党委组织部、党委教师工作部的主要负责人结合自身工作经验，以鲜活生动的事例阐述了意识形态和师德师风建设的重要性，深入探讨了如何在日常工作中加强思想政治教育，树立良好的师德师风，并强调了这些工作对推动学校发展的关键作用。教务处、科技处、党委学工部、基础教学部的主要负责人从教学、竞赛、科研等多个方面对相关政策进行了深入解读，让参会教师全面了解学校政策要求和发展方向，包括如何将科研成果融入教学、组织和参与学术竞赛，以及在科研项目中需注意的关键问题等。智慧校园服务中心、学生社区服务中心的主要负责人详细介绍了智慧校园的建设进展和设备使用方法，展示了新技术如何提升校园管理和教学效率，进一步阐述了设备在学生日常学习和生活中的应用优势。
除了理论学习，学校还精心安排了多种实践活动以丰富新教师的入职体验。在副校长鲍建青的带领下，全体新入职教师参观了鹏鼎控股有限公司，深入了解了企业的运作模式和管理经验。此外，新教师们还集体参观了智能制造中心，亲身体验了前沿科技的应用；在文化馆，他们感受了学校的文化底蕴和教育资源。为了提升团队合作与沟通能力，还组织了团队素质拓展训练，通过一系列挑战和合作活动，增强了团队的凝聚力和执行力。这些实践环节不仅扩展了新教师的视野，还为他们提供了宝贵的实践经验和团队合作的机会。
8月29日，新教师入职培训圆满结束，校党委副书记杜萍为学员们颁发了结业证书。结业仪式上，杜萍回顾了培训期间的主要活动和亮点，对新教师们的积极参与和显著进步给予了高度评价，并结合自己数年的从教经历鼓励大家将培训中获得的知识和经验运用到今后的教学工作中，以更好地服务于学校的高质量发展。
培训结束后，与会全体人员移步图书馆大厅门口合影留念。
（供稿：刘凡凡，图：记者团，审核：蔡清龙）