为深化课堂教学改革，推动教学理念与实践创新，4月2日下午学校在图书馆第一会议室召开课堂教学改革研讨会。会议由校长张维主持，教师发展中心工作人员及2023、2024年新入职专任教师共计30余人参加会议。会议通过教学展示、指导点评与研讨交流，为课堂教学改革注入新动能。
教学展示环节，会计学院教师赵亮呈现了《大数据技术应用基础》课程的改革成果。他围绕课程概述、创新特色、教学设计思路、教学效果及持续改进、教学方法到课程远期规划六个方面，通过理论讲解与Python等数据分析工具实操，强化学生理论理解和数据分析能力，并展示了基于大数据的学情监测系统和个性化学习路径规划方案，体现了数字化转型背景下的教学新范式。
物流学院教师王煜以《职业形象设计》课程为例，构建了独具特色的四维教学体系。从"职业形象与大国风采"课程导入、着装规范探秘、技能实训（丝巾与领带的仪式感）到课程升华提出"规章里的温度"，将标准化操作与人文关怀有机融合，不仅展现了教育的深度与温度，还体现了课程设计的创新性与实用性。
张维对两位教师的课堂教学进行指导与点评，肯定了两位教师通过差异化创新，分别以技术深度与人文温度回应行业需求。同时，张维也从教学方法、板书设计以及PPT展示等方面，为在场教师提供了极具价值的指导建议。他强调，应选择适合学生的教学方法，使板书内容精炼且尽可能可视化，更要充分利用AIGC生成式人工智能技术，为教学赋能。
张维指出，课堂教学改革的核心要义是“以学生为中心”，要通过不断优化课程设置、改进教学方法和提升教学效果，进一步提高学生的综合素质与实践能力。针对课堂教学改革，张维提出了三点明确要求：一是要熟悉学生，主动拉近与学生的距离，建立良好的师生关系；二是要强化技能，高度重视学生动手能力的培养和实战经历的演练，让学生在实践中成长；三是要深入企业，将行业最新的技术标准及时转化为教学资源，使教学内容紧跟行业发展步伐。
本次研讨会通过"教学展示+指导点评+研讨交流"的创新模式，为我校教师搭建了一个学习与分享的平台。两位教师的精彩授课与校长张维的深刻点评，不仅为参会教师提供了宝贵的教学思路，也为我校课堂教学改革注入了新活力。未来，我校将继续深化教学改革，加强教师培训与交流，努力打造更多高质量、有温度的课堂，为学生成长成才提供坚实保障。
（供稿：刘凡凡，图：记者团，审核：蔡清龙）